品牌故事
「思引科創」四個字
TGCE＝Thinking · Guiding · Creating · Educating——是專業歷程，也是教育創新的核心理念。
T思
Thinking · 思考 先想清楚問題，再動手。
G引
Guiding · 引導 給方法與提示，不直接給答案。
C科
Creating · 創造 親手做出屬於自己的作品。
E創
Educating · 教育 陪孩子長期成長，不只上一堂課。
教學理念
從真實做東西的經驗，變出孩子的教材
我最大的不一樣，是把工程師「從想法到成品」的真本事，變成孩子在教室裡就能玩的魔法。真實做產品的每一步——想清楚問題、拆成小步驟、動手做、反覆修——我把它們拆成孩子做得到的小關卡，讓他們在動手的過程中——
- 不只是「照做」，而是理解設計背後的邏輯
- 不只完成作品，而是學會思考「為什麼這樣設計」
- 從操作工具，逐步建立系統思考與創造能力
未來的核心能力，不在於是否會使用 AI，
而在於是否能與 AI 協作，把想法轉化為實際成果。
專業背景
為什麼是工程師來教 STEAM
做過幫助別人的東西
我以前專門做醫療器材和輔具——幫助病人、患者康復的東西。所以我帶孩子做作品時，也希望他們想著「這能幫到誰」，做出有溫度、又真的能用的東西。
一個人從頭做到尾
別人做一個玩具要一整個團隊；我一個人，從畫立體圖、接電路、寫程式到 3D 列印，全部自己走過一遍。
把 AI 當創作夥伴
我把 AI 當「一起做東西的好夥伴」，不是拿來抄答案的工具——也帶孩子這樣用它。
